Transformer, conduire, dynamiser

logo Ypatiaest une société de conseil spécialisée dans la transformation de l'enseignement supérieur et de la recherche au service des besoins sociaux, sociétaux et économiques.

Le président fondateur est Laurent Carraro, acteur de longue date de la transformation de l'enseignement supérieur et de son lien avec le développement de l'économie et de la société. Il appuie ses actions sur un réseau d'experts du meilleur niveau (international, communication, RH, finances...).

Pourquoi Ypatia ?

Le nom d'Ypatia renvoie à Hypatie d'Alexandrie (env. 370-415), femme de sciences - mathématiques, astronomie,... - mais également enseignante, philosophe et femme engagée dans la vie publique. Elle a mis en valeur par son existence même la réunion de l'éthique, de la philosophie et des sciences, avec l'action et l'engagement citoyen, en développant une démarche d'ouverture et d'inclusion.

Nos objectifs sont cohérents avec ce que peut représenter Hypatie, puisque nos actions visent in fine à améliorer le service rendu par l'enseignement supérieur français, en se basant sur des principes éthiques forts et une démarche collaborative prégnante.

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Nos interventions

Nos actions sont toutes orientées vers la transformation et la gestion du changement, à travers des axes d'intervention complémentaires :
  • Transformation organisationnelle, pédagogique, scientifique...
  • Prospective, élaboration de scenarii
  • Relations éducation/économie
  • Animation d'évènements ou de réunions
Transformation

Pour ce type d'action, la phase d'analyse et de rencontres avec les équipes (direction et parties prenantes) constitue un préalable essentiel. A partir de l'analyse de l'existant et des objectifs de transformation de l'équipe dirigeante, un chemin précis est décliné afin de s'assurer de l'appropriation par les équipes des transformations visées, et donc de leur durabilité.


Exemple d'intervention pour l'université de Cergy-Pontoise :

accompagnement de la création de la graduate school CY Tech  regroupant 2 UFR de l'université et l'école privée EISTI.  Aller plus loin

Prospective

Il s'agit ici d'aider les équipes accompagnées à expliciter des trajectoires possibles, et à en analyser les forces et faiblesses. Là aussi, la démarche associe analyses macroscopiques et faisabilité sur le terrain.


Exemple d'intervention pour Mines Saint-Etienne :

animation de la réflexion sur l'attractivité des formations d'ingénieur et plus largement sur le positionnement de l'école. Aller plus loin

Relations éducation/économie

Les actions déployées visent à permettre aux équipes accompagnées, soit de mieux connaître le monde éducatif et à en intégrer les contraintes s'il s'agit d'acteurs économiques (entreprises, organisations patronales...), soit d'améliorer ses modes de relations avec la monde économique s'il s'agit d'acteurs du monde éducatif.


Exemple d'intervention pour l'Alliance pour l'Industrie du Futur :

organisation des travaux préparatoires à la conférence Agora Industrie et pilotage de la rédaction des actes. Aller plus loin

Animation

Les contextes et modes d'animation sont ici adaptés à chaque situation : organisation d'assemblées générales, de travaux thématiques, de séminaire de direction...


Exemple d'intervention pour ISAE-ENSMA :

animation d'une journée de réflexion des administrateurs sur le déploiement de l'école sur un site distant. Aller plus loin